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【特に小規模な専攻が多い人文・社会科学系については、体系的・組織的な教育に取り組む専攻が少ない点や、企業などとの共同研究が少なく教育内容が社会のニーズと乖離（かいり）しやすい点を厳しく指摘した】
https://digital.asahi.com/articles/DA3S13817596.html
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