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科学研究費補助金データベース［KAKEN］に、新規データが追加されました。
日本文学、文学一般を書き出し、一覧にしてみました。

継続分は、データベースで検索してみてください。
https://kaken.nii.ac.jp/

【2026年・日本語学・日本語教育学】

企業の統合報告書における語彙使用の実態解明と日本語教育からのビジネス語彙の整備●佐野 彩子 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 研究系, プロジェクト非常勤研究員 (10926207)/若手研究

日本語における文型概念の変遷－日本語教育における文法概念の枠組みの検討に向けて－●田中 利砂子 南九州大学短期大学部, 国際教養学科, 准教授 (80849539)/若手研究

日本語教師の専門性形成におけるインフォーマルな学びの実態と意義に関する実証的研究●成 利楽 立命館アジア太平洋大学, 言語教育センター, 講師 (90994880)/若手研究

「じゃない」文におけるパラ言語情報と韻律：日本語母語話者と中国人学習者の対照研究●孫 爽 関西学院大学, 言語教育研究センター, 講師 (81000552)/若手研究

少数在籍CLD児の両言語能力およびアイデンティティ発達に関する縦断的研究●高 飛 愛知淑徳大学, 交流文化学部, 講師 (20906078)/若手研究

外国人介護士の介護記録ソフトを使用した記録書きの実態調査●武内 博子 南山大学, 総合政策学部, 講師 (70869908)/若手研究

多文化共生社会を目指した初対面交流会話における二者・三者会話の相互行為の研究●小林 友美 立教大学, 日本語教育センター, 特任准教授 (30842455)/若手研究

難民の日本語習得とライフキャリアの形成●片山 奈緒美 東洋大学, 国際教育センター, 講師 (20972459)/若手研究

LOTE言語としての日本語における流暢性指標の多角的探究●山下 順子 成蹊大学, 国際教育センター, 講師 (30908744)/若手研究

「特定活動」資格で来日する外国人高齢者の日本語・生活支援に関する実証的研究●吉 陽 日本国際学園大学, 経営情報学部, 助教 (41024201)/若手研究

EMI大学における交換留学生の日本語使用及び相互行為能力に関する会話分析研究●初田 絢奈 国際教養大学, 国際教養学部, 助教 (70976737)/若手研究

外国人自動車整備士に求められる日本語能力に関する研究●日暮 康晴 長崎大学, 留学生教育・支援センター, 助教 (61000831)/若手研究

地方社会における外国人支援者の意識と政策的示唆●楠木 理香 九州大学, 留学生センター, 准教授 (50411244)/若手研究

縦断調査に基づく日本語教育モデルの構築：技能人材支援と教育人材育成の両立に向けて●渡辺 裕美 高知大学, 教育研究部人文社会科学系人文社会科学部門, 准教授 (20805212)/若手研究

日本語教育のための否定形式の文法記述研究●道法 愛 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 助教 (11015843)/若手研究

日本語接触場面における会話理解の問題とその修復：異文化間の円滑な対話を目指して●ANG YANNI 名古屋大学, 人文学研究科, 博士研究員 (71021151)/若手研究

ベトナム人日本語学習者における漢字語彙アクセスの多面的要因と脳の働きの解明●HOANG ThiLanPhuong 名古屋大学, 人文学研究科, 博士研究員 (20971815)/若手研究

日本語名詞修飾習得の縦断的研究と指導方法への応用―授業活動での産出を対象に―●徐 乃馨 静岡大学, 国際連携推進機構, 助教 (31017883)/若手研究

機能負荷量を指標とした日本語音声教育の効率化に関する研究●金 瑜眞 一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化機構, 特任講師 (80824565)/若手研究

マルチモーダルAI分析による日本語聴解学習支援システムの開発と教育効果検証●WANG JueiChi 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 研究員 (90929134)/若手研究

丁寧形と普通形の使い分け修得のための教育的枠組みの構築●鏡 耀子 筑波大学, 人文社会系, 助教 (71006393)/若手研究

コーパスによる上代語複合動詞の敬語の研究●呉 寧真 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 共同利用推進センター, 特任助教 (10846380)/若手研究

日本語会話における意味の動的構築プロセスに関する会話分析的研究●中馬 隼人 中部大学, 人間力創成教育院, 語学系嘱託講師 (70965186)/若手研究

『訓蒙字会』の写本からみる国学におけるハングル・朝鮮語の受容の研究●吉岡 真由美 京都府立大学, 文学部, 講師 (40882395)/若手研究

古代日本語における助動詞と副詞の様相的意味に関する研究●古川 大悟 九州大学, 人文科学研究院, 講師 (70994515)/若手研究

否定的評価の獲得過程とその変化の共通点の解明に関する歴史的研究●西谷 龍二 大阪大学, 大学院人文学研究科(人文学専攻、芸術学専攻、日本学専攻), 招へい研究員 (71019289)/若手研究

宮古語北部諸方言にみる共感覚形容詞の意味体系の比較研究●Palmer Patrick 金沢大学, 外国語教育系, 講師 (51026795)/若手研究

近代日本語の接続表現に関する文法・文体史研究●川島 拓馬 富山大学, 学術研究部人文科学系, 講師 (50879666)/若手研究

日本における漢字の部首配属・部首分類を視座とした部首史の構築●菊地 恵太 東北大学, 文学研究科, 准教授 (00846389)/若手研究

近世における長音符号の発生と定着に関する基礎的研究●久田 行雄 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (60883189)/若手研究

外国人医師のための文化的社会的背景を考慮した日本語医療面接評価枠組みの構築●品川 なぎさ 防衛大学校(総合教育学群、人文社会科学群、応用科学群、電気情報学群及びシステム工学群), 人文社会科学群, 准教授 (30445142)/基盤研究(C)

日本語接触場面における非日本語母語話者の規範およびその変容プロセスの通時的解析●勝田 順子 志學館大学, 人間関係学部, 教授 (30571947)/基盤研究(C)

合理的配慮を必要とする日本語学習者に対応可能な日本語教員養成プログラムの開発●安田 眞由美 長崎外国語大学, 外国語学部, 教授 (30532923)/基盤研究(C)

言語能力記述文に基づく教育実践を類義表現の観点から考察する●小林 ミナ 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 教授 (70252286)/基盤研究(C)

非漢字系学習者の文字学習支援における「TPR型K-code」の効果検証●中村 かおり 拓殖大学, 外国語学部, 教授 (70774090)/基盤研究(C)

日本語教育ケース学習による就労分野の教師養成モデルの開発●近藤 彩 昭和女子大学, 文学研究科, 教授 (90377135)/基盤研究(C)

作文教育としての物語創作のための基礎的研究―表現の探索と使用を中心に―●大野 早苗 順天堂大学, スポーツ健康科学部, 教授 (40364955)/基盤研究(C)

複言語複文化能力を涵養する日本語学習者のためのタスクベース型古典語教育の基礎研究●梁井 久江 杏林大学, 外国語学部, 准教授 (80982230)/基盤研究(C)

実践を省察するラウンドテーブル型教師研修における「分散型コミュニティ」の構築●池田 広子 目白大学, 外国語学部, 教授 (80452035)/基盤研究(C)

外国につながる子どもの発達性読み書き障害に対応した教科語彙支援モデルの開発●本 純佳 星槎大学, 共生科学部, 助教 (11031261)/基盤研究(C)

沖縄県における多様な日本語指導者の実態に基づく教育支援モデル構築の研究●高橋 美奈子 琉球大学, 教育学部, 准教授 (60336352)/基盤研究(C)

CEFR-CV後の欧州における移民の統合言語教育施策と一般市民の理解●真嶋 潤子 大阪大学, 大学院人文学研究科(外国学専攻、日本学専攻), 名誉教授 (30273733)/基盤研究(C)

日常会話データの分析による感情表現の体系化と日本語教育のためのカリキュラム構築●筒井 佐代 大阪大学, 大学院人文学研究科(外国学専攻、日本学専攻), 教授 (80227438)/基盤研究(C)

外国語教科書の文化的内容のマルチモーダル分析と言語文化統合学習支援ツールの開発●GRIB Dina 名古屋大学, 人文学研究科, 講師 (50869758)/基盤研究(C)

CDSTに基づくL2日本語言語運用能力の動的相互作用メカニズムの解明●布村 猛 山梨大学, 学内共同利用施設等, 助教 (40913174)/基盤研究(C)

デジタル教材の学習ログに基づく日本語と教科の統合学習モデルの構築●小野塚 若菜 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 准教授 (30574165)/基盤研究(C)

外国人散在地域における持続可能な日本語教育体制に向けた段階的人材育成モデルの構築●今泉 智子 山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授 (80871277)/基盤研究(C)

外国人研究者の日本語学習支援プログラムの開発●猿田 静木 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 特任助教 (01023332)/基盤研究(C)

台湾人日本語学習者のための複線径路・等至性モデルによるキャリア支援プログラム開発●坂本 裕子 室蘭工業大学, 大学院工学研究科, 准教授 (60867480)/基盤研究(C)

ベトナム語母語話者における医療分野漢越語の意味理解調査と教育的活用●天野 裕子 沖縄大学, 人文学部, 講師 (80848177)/基盤研究(C)

多義語を通じた第二言語語彙カテゴリー習得に関する実証的研究●山崎 香緒里 九州産業大学, 国際文化学部, 講師 (30962469)/基盤研究(C)

場面認識の意識化と更新を促す日本語学習者用ケース教材の開発と理論的枠組みの構築●田所 希佳子 宝塚大学, 東京メディア芸術学部, 准教授 (70646827)/基盤研究(C)

日本語教育におけるレビュー研究の方法論的特性の解明と研究基盤の整備●小林 明子 立命館大学, 文学部, 准教授 (40548195)/基盤研究(C)

AI時代における学部留学生の思考力育成モデル構築ー思考ツールによる授業実践と検証ー●脇田 里子 同志社大学, グローバル・コミュニケーション学部, 教授 (20251978)/基盤研究(C)

国際共修型授業における協働の停滞と回復―成否要因の可視化と教材開発●川上 ゆか 愛知大学, 国際コミュニケーション学部, 准教授 (00778805)/基盤研究(C)

日本語教師の協働的学習モデル開発と複眼的観察力の発達に関する基礎研究●藤浦 五月 武蔵野大学, グローバル学部, 准教授 (30803663)/基盤研究(C)

語彙と文法の付随的学習を目指した日本語多読支援教材の開発と効果の検証●中野 てい子 東洋大学, 国際教育センター, 講師 (20635932)/基盤研究(C)

日本語学習者による副詞的修飾成分コロケーションに関する習得研究●林 春 帝京大学, 理工学部, 准教授 (20708755)/基盤研究(C)

学術的文章の質保証のためのアカデミック・インテグリティ・アドバイザーの開発●尹 智鉉 中央大学, 文学部, 教授 (40434352)/基盤研究(C)

外国人医師・医学生を対象とした医学日本語語彙能力評価スケールの開発●稲田 朋晃 十文字学園女子大学, 教育人文学部, 准教授 (20799233)/基盤研究(C)

植民地朝鮮における学校外日本語実践: 読み書きを超えた日常使用と社会的意味●楊 眞淑 大阪公立大学, 大学院現代システム科学研究科, 准教授 (00822587)/基盤研究(C)

外国人就労者の日本語コーパスの構築および言語習得と教育への応用研究●迫田 久美子 広島大学, 森戸国際高等教育学院, 特命教授 (80284131)/基盤研究(C)

生活Can doを用いた地域日本語教育実践の分析と参照枠に基づく検証●御舘 久里恵 鳥取大学, 教育支援・国際交流推進機構, 教授 (60362901)/基盤研究(C)

テキスト理解を支える前提情報理解の中韓日本語学習者比較●玉岡 賀津雄 名古屋大学, 人文学研究科, 名誉教授 (70227263)/基盤研究(C)

類義表現の違いに着目した日本語中級文法学習を支援するウェブツールの開発●ヨフコバ四位 エレオノラ 富山大学, 学術研究部教養教育学系, 教授 (10512410)/基盤研究(C)

問題解決型プロジェクトの実践研究と教材開発：日本語教育へのデザイン思考の応用から●相場 いぶき 東京外国語大学, 世界言語社会教育センター, 助教 (80866997)/基盤研究(C)

日本語配慮表現の母語話者判断基準の標準化と学習者評価モデルへの展開●牧原 功 群馬大学, 大学教育・学生支援機構, 准教授 (20332562)/基盤研究(C)

非母語話者の文語文法学習を支援する自習用オンライン教材の開発●佐藤 勢紀子 東北大学, アドミッション機構, 名誉教授 (20205925)/基盤研究(C)

発達に課題を抱えるCLD児の包括的支援の構築を目指して●川崎 直子 愛知産業大学短期大学, 国際コミュニケーション学科, 教授 (00461939)/基盤研究(C)

日本語教師のICT使用に関する意思決定過程の調査～教師とAIの理想協働モデルとは～●山田 智久 西南学院大学, 外国語学部, 教授 (90549148)/基盤研究(C)

やさしい日本語研修プログラム開発のための窓口対応場面の多角的検証●柳田 直美 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 教授 (60635291)/基盤研究(C)

視覚支援学校・聴覚支援学校に在籍するJSL児童生徒の日本語教育に関する総合的研究●川上 郁雄 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 名誉教授 (30250864)/基盤研究(C)

オンライン日本語口頭コミュニケーションテストのデザインに関する基礎研究●島田 めぐみ 日本大学, 大学院総合社会情報研究科, 教授 (50302906)/基盤研究(C)

「遠慮・察しメッセージ送受信」の理論化に向けた尺度開発●原 和也 順天堂大学, 国際教養学部, 准教授 (00527971)/基盤研究(C)

日本語学習者の既知単語再生課題における産出形式の影響●桜木 ともみ 国際基督教大学, 教養学部, レクチャラー (80643808)/基盤研究(C)

L2日本語学習者の読解信念、及び読解信念と読解行動との関連性を探る実証研究●山方 純子 尚美学園大学, 総合政策学部, 非常勤教員 (11013178)/基盤研究(C)

外国人介護福祉職の日本語教育モデルの構築―入国前から入職後を対象とした学習支援―●丸山 真貴子 目白大学, 外国語学部, 専任講師 (10983405)/基盤研究(C)

AI対話システムを用いた会話力自動判定システムの開発●西川 寛之 明海大学, 外国語学部, 准教授 (30387302)/基盤研究(C)

地域日本語教育の仕組みづくりに携わるコーディネーターの専門性に関する質的調査●千葉 月香 愛知県立大学, 外国語学部, 講師 (41007348)/基盤研究(C)

方言多用地域における外国人介護士の発話理解阻害要因の解明と教材開発●和田 礼子 鹿児島大学, 総合科学域総合教育学系, 教授 (10336349)/基盤研究(C)

調音運動フィードバックによる発話学習支援●若宮 幸平 九州大学, 芸術工学研究院, 助教 (70294999)/基盤研究(C)

日本語学習者の聴解過程における推測と教育への応用●阪上 彩子 奈良教育大学, 教育連携講座, 特任講師 (90780049)/基盤研究(C)

外国人バス運転手育成のための日本語教育カリキュラムの構築●俵山 雄司 名古屋大学, 言語教育センター, 准教授 (30466685)/基盤研究(C)

潜在的日本語教師の日本語教師職への転職・復職を支える組織的支援モデルの構築●松尾 憲暁 岐阜大学, グローカル推進機構, 助教 (80626656)/基盤研究(C)

言語学習VR空間におけるマルチモーダル・インタラクションについての研究●深川 美帆 金沢大学, 国際日本研究教育センター, 准教授 (00583171)/基盤研究(C)

協働学習におけるエンゲージメントの動態的把握とその促進を目指す授業デザインの開発●田中 信之 富山大学, 学術研究部教育研究推進系, 准教授 (80288331)/基盤研究(C)

オンライン日本語テストLEAPにおける個人差要因の解明と評価運用基盤の構築●佐藤 礼子 東京科学大学, リベラルアーツ研究教育院, 教授 (30432298)/基盤研究(C)

実用文における口語体の確立過程の計量的研究●近藤 明日子 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 共同利用推進センター, 特任助教 (30425722)/基盤研究(C)

明治から昭和の文学における外来語史の研究●飛田 良文 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 大学共同利用機関等の部局等, 名誉所員 (40000418)/基盤研究(C)

琉球諸語の伝統方言およびネオ沖縄語の記述と継承に関する研究●崎原 正志 沖縄工業高等専門学校, 基盤教育科, 講師 (30828611)/基盤研究(C)

訓点資料解読過程の精密な記録・可視化による解読文自動生成モデルの構築●田島 孝治 岐阜工業高等専門学校, その他部局等, 准教授 (90611640)/基盤研究(C)

三陸ジオ視点との融合による東北地方北部沿岸域諸方言アクセントの類型に関する研究●田中 宣広 岩手県立大学宮古短期大学部, その他部局等, 教授 (60289725)/基盤研究(C)

発音規範記述を用いた中近世日本語音韻の研究●山田 昇平 奈良大学, 文学部, 准教授 (80758045)/基盤研究(C)

往来物を活用した地域の文化形成過程の解明と海域交流の影響に関する研究●郡 千寿子 武庫川女子大学, 文学部, 教授 (50312476)/基盤研究(C)

訓点資料を利用した古代語複合助詞の研究●辻本 桜介 関西学院大学, 文学部, 准教授 (90780990)/基盤研究(C)

明治期の方言文学作品におけるステレオタイプの研究―テレビ普及以前の実態解明―●安井 寿枝 関西外国語大学, 外国語学部, 准教授 (30878278)/基盤研究(C)

近世期における対人配慮表現の地域差に関する歴史社会言語学的研究●森 勇太 関西大学, 文学部, 教授 (90709073)/基盤研究(C)

日本語学習者Universal Dependenciesコーパスの構築と分析●大村 舞 大阪樟蔭女子大学, 学芸学部, 助教 (20803563)/基盤研究(C)

室町末期成立の抄物の言語的特性についての研究―学問の継承・古典享受との関わり―●山本 佐和子 同志社大学, 文学部, 教授 (00738403)/基盤研究(C)

対義並列構成語の対照的研究：語史的研究と認知意味論の学際的アプローチ●玉村 禎郎 京都産業大学, 外国語学部, 教授 (20278451)/基盤研究(C)

鎌倉時代仮名書状の構造に関する日本語学的研究●中川 美和 金城学院大学, 文学部, 教授 (00301408)/基盤研究(C)

近世辞書『雅言集覧』の用例選定における文学的側面および文法体系の研究●平井 吾門 立教大学, 文学部, 教授 (80722214)/基盤研究(C)

現代日本社会における「移動」と方言・共通語意識：Web調査の洗練による詳細の解明●林 直樹 日本大学, 経済学部, 准教授 (70707869)/基盤研究(C)

キリシタン版『太平記抜書』電子テキスト構築による日本語史研究のための基礎資料整備●田和 真紀子 清泉女子大学, 総合文化学部, 教授 (30431696)/基盤研究(C)

近畿・四国地方におけるアクセントの多様性とその変化に関する研究●山岡 華菜子 跡見学園女子大学, 文学部, 講師 (10803140)/基盤研究(C)

やさしい日本語の音声言語による情報提供のための研究●丸島 歩 北海学園大学, 人文学部, 准教授 (20782676)/基盤研究(C)

心学道話コーパスの整備と資料間の比較に基づく近世口語法の研究●市村 太郎 京都府立大学, 文学部, 准教授 (10701352)/基盤研究(C)

「対話的」なテキストの類型化：文字媒体の〈ダイアローグ性〉、「問答体」に着目して●福沢 将樹 愛知県立大学, 日本文化学部, 教授 (30336664)/基盤研究(C)

言語教育への応用を前提とした連用形名詞の記述的研究●茂木 俊伸 熊本大学, 大学院人文社会科学研究部(文), 教授 (20392540)/基盤研究(C)

条件表現史に基づく〈表現主体の認識変化〉仮説と日本語文法史の再編●矢島 正浩 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (00230201)/基盤研究(C)

仮名表記システムの史的研究●長谷川 千秋 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 (40362074)/基盤研究(C)

江戸ハルマ系統蘭日辞書の基礎的研究●櫻井 豪人 茨城大学, 人文社会科学野, 教授 (60334009)/基盤研究(C)

高山寺所蔵宋版典籍の総合的研究―刊記・書誌・印影を中心に―●池田 証壽 北海道大学, 文学研究院, 名誉教授 (20176093)/基盤研究(C)

トランスリンガル・アイデンティティ・テキストを活用した国際共修ライティング教育●佐野 愛子 立命館大学, 文学部, 教授 (20738356)/基盤研究(B)

養成課程から初任期における日本語教師の専門性発達を支える理論モデルの構築と実装化●北出 慶子 立命館大学, 文学部, 教授 (60368008)/基盤研究(B)

琉球諸語の再生に向けたアートベース協働実践：映像、アート、言語学習資源の創造●藤田ラウンド 幸世 大東文化大学, 外国語学部, 特任准教授 (60383535)/基盤研究(B)

日本語教育における多読のカリキュラム化と学習分析：国際協働による設計と実証研究●佐々木 良造 静岡大学, 国際連携推進機構, 特任准教授 (50609956)/基盤研究(B)

実証データに基づく日本語スピーキングテスト判定トレーニングのウェブシステム開発●椙本 総子 東京大学, 大学院総合文化研究科, 教授 (50370995)/基盤研究(B)

CLD生徒による教科学習言語の生成に関する三層分析モデルの開発と検証●澤田 浩子 筑波大学, 人文社会系, 准教授 (70379022)/基盤研究(B)

諸変異を包括した日本語文法史の総合的研究―文体・方言・文章ジャンル―●北崎 勇帆 大阪大学, 大学院人文学研究科(人文学専攻、芸術学専攻、日本学専攻), 准教授 (00847949)/基盤研究(B)

「100場面会話」の検証・分析による方言語用論の展開●小林 隆 東北大学, 文学研究科, 名誉教授 (00161993)/基盤研究(B)